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【中国教育报】思政课“大实践”受到学生真心喜爱

2009年04月30日 11:22 中国教育报 点击:[]

思政课大实践受到学生真心喜爱

——来自武汉工程大学思政课改革的实践

舒先林李志旭

“有些东西,当没有接触和了解时你会对它产生抵触情绪,有时候这种感觉甚至相当强烈。然而当你无法避免地接触到它,你会慢慢地开始喜欢它,并渴望更深入系统地了解它。对于《毛爷爷思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门课,我就有这种感觉。”这是武汉工程大学06绿材1班祝吟和她的同学们的共同感受。

在武汉工程大学,思想政治理论课(“思政课”)实践教学为什么如此受学生欢迎?武汉工程大学党委副书记、思政课教学改革领导小组组长叶芃教授的答案是:“在实践中绽放的理论之花最为绚丽。长期以来思政课教学效果难如人意,一个重要原因是资源短缺严重制约着实践教学的全面展开。大家的做法是:有效整合校内外各种资源,使大学生全员参与、个个体验思政课的实践教学活动。” 近年来,武汉工程大学不断改革和创新思政课实践教学方式方法,逐步建立起大学生真心喜爱、人人受益的“大实践”教学模式。

计划单列学时和学分

实践教学是高校思政课教学中的重要环节,对提高教学的实效性具有十分独特的作用。2005年以来,武汉工程大学围绕思政课实践教学总目标,积极整合校内外教育教学资源,制定了详细可行的实践教学计划。

根据中央文件精神,武汉工程大学出台了《关于思政课课程设置的意见》,将实践教学环节纳入教学计划,规定每门课程的实践学时和学分,其中,“马克思主义基本原理”(简称“原理”)、“中国近现代史纲要”(简称“纲要”)和“思想道德修养与法律基础”(简称“基础”)各8学时、0.5学分,“概论”课28学时、1.5学分;四门思政课共计52学时、3个学分。该计划于2006年秋季开始实施,这比《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思政课师资队伍建设的意见》(教社科[2008]5号)中的相关规定早了近

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